Recursos educación infantil segundo ciclo

¡ Ya tenemos nuestro espacio en la web! A través de este blog, pretendo compartir con l@s chic@s/ familias/ compañer@s de nivel- ciclo; los recursos que he ido encontrando en la red y los que yo misma voy elaborando: cuentos, canciones, poesías, juegos, actividades de lectoescritura, fiestas y salidas realizadas... Estando, el mismo, siempre abierto a cualquier sugerencia- aportación por vuestra parte para ir enriqueciéndolo. Enviádmela a través de un correo a mi e- mail...

LECTO- ESCRITURA

Y en cinco años.. ¡¡¡a leer y a escribir como los mayores!!!

En el curso anterior, 2013-'14; l@s niñ@s afianzaron en lecto escritura las vocales y algunos fonemas consonánticos.

Actividad motivadora: l@s niñ@s se convirtieron en escritores/as y también en dibujantes/as; buscaban palabras que tenían las vocales que se estaban trabajando... "combinaban estas palabras" y...
...

El resultado fue ¡¡¡ La formación de frases !!! Los "cuentos- frase" que hemos compartido en algunas entradas del blog.

PAÍS DE LAS LETRAS

2 de diciembre de 2016

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Durante esta semana, mi grupo de alumnos/as de 3 y 4 años ha estado trabajando La Constitución Española de 1.978

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Aquí os comparto dos dibujos realizados por los alumnos/as del grupo- clase:

3 años

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4 años

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👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

😉

16 de noviembre de 2016

FRUTOS DEL OTOÑO

16 de junio de 2016

DÍA, NOCHE Y ESPACIO

Esta semana la he dedicado a trabajar el día, la noche y el espacio.

Estamos aprendiendo qué actividades hacemos en cada momento, qué elementos encontramos:

. Día: Sol

. Noche: Luna

(Fases)

y Estrellas

(Constelaciones)

Asimismo… Estamos aprendiendo adivinanzas

En el Rincón del artista; hemos realizado estrellas, un collar con el signo del zodiaco y un farolillo “ para iluminar sin utilizar la energía eléctrica”

Ha sido una experiencia genial.. con la cual; mis alumn@s se han iniciado en esta temática.

TANGRAM.. ¡¡ CONSTRUYE FIGURAS !!

Este rompecabezas me ha servido de mucha utilidad para introducir conceptos de geometría plana, orientación, etc. Contribuyendo al desarrollo psicomotor e intelectual de l@s niñ@s.
Se obtiene dividiendo un cuadrado en siete piezas, llamadas "tans": cinco triángulos de diferente tamaño, un cuadrado y un trapecio.
Y.. a jugar.. utilizando todas las piezas sin sobreponerlas