¡ Ya tenemos nuestro espacio en la web! A través de este blog, pretendo compartir con l@s chic@s/ familias/ compañer@s de nivel- ciclo; los recursos que he ido encontrando en la red y los que yo misma voy elaborando: cuentos, canciones, poesías, juegos, actividades de lectoescritura, fiestas y salidas realizadas... Estando, el mismo, siempre abierto a cualquier sugerencia- aportación por vuestra parte para ir enriqueciéndolo. Enviádmela a través de un correo a mi e- mail...
Ánimo
s
Proverbio
"Para educar a un niño o a una niña, hace falta la tribu entera"
(Probervio africano)
No se puede educar sólo desde la escuela o la paternidad. ¡¡¡Nadie puede hacerlo solo!!!
Para ello, es necesario "conocerlos"; sus normas, sus valores, sus reglas de juego y sus necesidades...
... Demos a los niños y a las niñas los recursos necesarios para construir una personalidad positiva, una vida digna y feliz para afrontar un futuro incierto en una sociedad cambiante.
(Probervio africano)
No se puede educar sólo desde la escuela o la paternidad. ¡¡¡Nadie puede hacerlo solo!!!
Para ello, es necesario "conocerlos"; sus normas, sus valores, sus reglas de juego y sus necesidades...
... Demos a los niños y a las niñas los recursos necesarios para construir una personalidad positiva, una vida digna y feliz para afrontar un futuro incierto en una sociedad cambiante.
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Presentación
AQUÍ OS PRESENTO A ...
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Cuántos años
DE ¿ ??? AÑOS ?
***NAVIDAD 2.016***
Escucha nuestro Villancico para la Fiesta de Navidad (22/XII/'16): A Belén con alegría
NOS VAMOS AL TEATRO ;)
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EL DESAYUNO
1 + 1 = ¿SIETE?
LECTO- ESCRITURA
Y en cinco años.. ¡¡¡a leer y a escribir como los mayores!!!
En el curso anterior, 2013-'14; l@s niñ@s afianzaron en lecto escritura las vocales y algunos fonemas consonánticos.
Actividad motivadora: l@s niñ@s se convirtieron en escritores/as y también en dibujantes/as; buscaban palabras que tenían las vocales que se estaban trabajando... "combinaban estas palabras" y...
...
El resultado fue ¡¡¡ La formación de frases !!! Los "cuentos- frase" que hemos compartido en algunas entradas del blog.
En el curso anterior, 2013-'14; l@s niñ@s afianzaron en lecto escritura las vocales y algunos fonemas consonánticos.
Actividad motivadora: l@s niñ@s se convirtieron en escritores/as y también en dibujantes/as; buscaban palabras que tenían las vocales que se estaban trabajando... "combinaban estas palabras" y...
...
El resultado fue ¡¡¡ La formación de frases !!! Los "cuentos- frase" que hemos compartido en algunas entradas del blog.
Ufff... qué poco le queda al curso...
¡¡¡ mailto:¡L@s niñ@s ya están familiarizad@s con todas las vocales; tanto en el plano oral como en el plano escrito !!!
Ahora están aprendiendo la siguiente canción de toda la familia al completo: MAMÁ (reina A), HIJO (príncipe E), HIJAS (princesitas I- O) y el PAPÁ (rey U)
¡¡¡ mailto:¡L@s niñ@s ya están familiarizad@s con todas las vocales; tanto en el plano oral como en el plano escrito !!!
Ahora están aprendiendo la siguiente canción de toda la familia al completo: MAMÁ (reina A), HIJO (príncipe E), HIJAS (princesitas I- O) y el PAPÁ (rey U)
CANCIÓN: DESFILE DE LAS VOCALES
PAÍS DE LAS LETRAS
Ya hemos empezado a trabajar las letras de la mano de unos personajes muy curiosos y divertidos. Viven en un país llamado Letrilandia, gobernado por una familia real.
El encargado de presentarnos a los habitantes de tan singular país es un señor bajito, con gafas y con lápiz y libreta al que le gusta mucho aprender cosas nuevas e interesantes, el Señor Estudioso.
En tres años vamos a iniciarnos en las vocales.
¡¡¡ COMENZAMOS NUESTRA AVENTURA EN EL PAÍS DE LAS LETRAS !!!
El encargado de presentarnos a los habitantes de tan singular país es un señor bajito, con gafas y con lápiz y libreta al que le gusta mucho aprender cosas nuevas e interesantes, el Señor Estudioso.
En tres años vamos a iniciarnos en las vocales.
¡¡¡ COMENZAMOS NUESTRA AVENTURA EN EL PAÍS DE LAS LETRAS !!!
21 de diciembre de 2011
¡¡¡FELIZ NAVIDAD 2.011!!!
¡¡¡Feliz Navidad!!! y que el 2.012 venga cargado de cosas buenas para tod@s...
Con cariño, desde el grupo- clase de 5 años del C.E.I.P. Aznaitin de Torres (Jaén).
SALIDA A FEDUCA
El pasado viernes, 16 de diciembre, estuvimos en la Feria interactiva, didáctica y del ocio (Feduca).
Tod@s teníamos muchas ganas de que llegara el gran día... y... ¡¡¡por fin llegó!!!
Aquí estamos antes de entrar al recinto...
Una vez dentro... nos montamos en algunas atracciones, hinchables...
También estuvimos en el Taller de Manualidades; hicimos un juego muy divertido "encesta la bolita".
Aquí nos tienes practicándolo
¡¡¡Nos lo pasamos muy bien!!!
Tod@s teníamos muchas ganas de que llegara el gran día... y... ¡¡¡por fin llegó!!!
Aquí estamos antes de entrar al recinto...
Una vez dentro... nos montamos en algunas atracciones, hinchables...
También estuvimos en el Taller de Manualidades; hicimos un juego muy divertido "encesta la bolita".
Aquí nos tienes practicándolo
¡¡¡Nos lo pasamos muy bien!!!
17 de diciembre de 2011
POESÍA DEL OTOÑO
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LECTO- ESCRITURA,
POESÍAS
LECTO- ESCRITURA: CUENTO
Con este cuento pretendo motivar a mi grupo de alumnos/as hacia la tarea lecto- escritora "en cuadrícula"- Cuadrovía/ Editorial Lamela.
EL TREN DE MANOLO
El personaje de nuestra historia es Manolo. Era carpintero y se ha quedado sin trabajo en este otoño. Así que, decidió ¡¡comprarse un tren!! PERO NO SABE CONDUCIRLO. Nosotros los niños/as y la “seño” le vamos a enseñar (el tren tiene la peculiaridad de andar sólo por dónde hay vías de cuadrados).
El primer día va tan rápido que no ve nada del paisaje ¡qué peligro!; el segundo día va con más cuidado y ve que en el campo, a la altura del cuadro por dónde pisan las ruedas, hay semillas arriba y abajo...; el tercer día ve árbol, semilla...; el cuarto ve árbol caído, árbol caído...; el quinto ve árbol caído, semilla...
Y ASÍ SUCESIVAMENTE... HASTA QUE... ¡tan seguro va conduciendo el tren! que PUEDE FIJARSE TAMBIÉN EN LAS LETRAS DE LOS CARTELES ANUNCIADORES DE LA VÍA.
Este día será muy importante para todos/as nosotros/as. Y esta historia, colorín- colorado, se habrá terminado. FIN
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CUENTOS,
LECTO- ESCRITURA
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